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【第09期】徐小玉:双湖含情 科院有爱

2018年10月09日 17:53  (点击次数:)

近日,我校艺术学院党委副书记徐小玉老师做客雙湖語軒,与2018级新生围绕话题“双湖含情,科院有爱”展开交流讨论。现精选现场精彩话语,欢迎品读~

嘉賓微語錄

1.雙湖含情——“情注雙湖育桃李,心系百農赤子情”。第一個“情”指的是咱们学校曆届校友对母校深深的情感。第二個“情”指的是河南科技學院師生立志報效祖國、報效人民的赤子之情

2.科院有愛——“科院有愛結碩果,夢圓雙湖荷滿塘”。咱們學校的校風特別淳樸,是一個和諧的大家庭。科院廣大教職員工愛生如子、愛國如家的大愛精神就像是咱們學校東湖裏盛開的荷花,滿湖的荷葉,清香滿校園,優雅潤心田。

3.送給大家三句話:一、學會獨立,注意安全;二、學習微笑,善待生活;三、懷揣夢想,努力奮鬥。

4.大學生活的第一步:要管理好自己的生活物品,讓自己具有獨立生活的基本能力。

5.當你今天從家裏走了出去,進入了大學的校門,你的家嚴格意義來說不再是你的家了,只是你父母的家。

6.時間一去不複返,既然已經從高中邁出來走進大學了,那就回不去了,只能往前走。在前進的過程中,要想想,一個人怎麽走才好,怎麽才能把自己的生活過好。四年之後,畢業離開這個學校的時候,讓父母爲我們的成長進步感到驕傲,讓老師爲我們的品學兼優感到自豪,这就叫獨立。

7.生活是一面鏡子,你對它笑,它也對你笑;你對它哭,它也對你哭。它很完整很真實地表露了你的狀態。所以在你和你的同學好友們交往的時候,大家要記住面帶微笑。

8.大學裏怎麽和同學們相處和交友?要把握兩個度:一個是寬度,一個是尺度。寬度指的是學人所長、補己所短,不要太斤斤計較,我們是來學習的,是來尋找未來的人生的大方向的,這樣你才能交到人生的好朋友。二是尺度,就是要把握好同學之間的關系,既不能離的太遠,也不能離的太近

9.同學在一起要共同談論知道的事情,不要聊不該打聽的事情,特別涉及到個人隱私的問題,他告訴你了你就聽,聽也不要往下接,不告訴你堅決不問。

10.大家要爲自己未來的大學生活做一個規劃,要有一個設想。沿著你設想的大方向去准備,你會發現有很多很多需要你做的事情。可能後來結果和你當初的目標不一致,但你會發現沿著這個目標你積累了很多,得到了很多鍛煉,最終找到了自己人生的前進方向。

11.沒傘的孩子要學會在雨中奔跑,要努力的跑,只要你有一個大的努力方向,堅持下去,就一定能成功。

12.当你和朋友在一起相處的时候,要学会说“不”。“不”的意思代表著你對這件事情有自己的想法,對自己的時間有了規劃,這樣你就不會被其他事情所困擾。當你自己能夠決定自己的時候,知道自己做一件事對自己意味著什麽,你就會發現我不幼稚,我成熟了。

13.大學裏面,學會自己一個人去做事情。集體活動盡量多的參加,另外也要學會獨自一人按照你自己的計劃,做自己的事情。

14.進入大學以後的努力都是爲自己努力,付出努力與回報是成正比的

15.大學的學習,不要只看課本,大學的教材只是參考書,大學是培養你學習思維、學習方法、學習過程的一種學習,教材只是給你提供一個學習的參考依據,你想要學好這個內容,你需要去圖書館查閱跟這個專業相關的資料,了解國際國內關于這個課程目前發展到哪一地步,從而對教材有一個客觀的認識。

16.對于老師說的要敢于質疑和驗證,同時與優秀的學長學姐多交流

17.你的努力不要讓別人界定,要自己界定。立好目標、做好計劃、堅持不懈,然後與自己的內心對話,只要能通過自己的內心,那就是真的努力了。

18.沒有強大的國家,哪來你幸福的家;沒有幸福的家,哪來你個人的幸福。

19.學會學習,學會思考,發現自我。這是學校對全體學生的寄語,也是老師們對全體學生深沈的愛。

20.國家的繁榮富強,人民的幸福安康都是作爲一個大學生需要肩負的一種使命,一種責任

交流問答

問題1:我感覺我是一個幼稚、心理不太成熟的孩子,遇到比較正式的事還是正式不起來,就是不太會拒絕別人,我該做些什麽來改掉這些壞毛病?

回答:当你和朋友在一起相處的时候,要学会说“不”。什么叫学会说“不”呢?说“不”的意思就代表着你对这件事情有自己的想法。比方说我想考研,我英语不太好,我要从大一开始学英语。那我的时间就会在学英语上多花费一些。那么,当你喊我去干其他事情的时候,我会考虑一下我是不是有自己的事,我如果已经有了自己设定好的事儿,那就要说“不”。大学要學會自己一個人去做事情,就是集体生活都要参加,集体活动都要参加,尽量多的参加,另外,也要学会独自一人按照你自己的计划去做你自己的事情。这样的事情你做多了,你会发现,自己心里很有谱,我每天想干啥,什么事我能干不能干、想干不想干。当你自己能够决定自己、知道自己做这件事儿对自己意味着什么的时候,你就会发现:我不幼稚,我成熟了。

問題2:感覺在大學裏我們要學習的東西更多、更難了。如何做到更高效的學習?

回答:大學和高中的學習內容、方式方法有很大的區別。大學裏的學習是自主的學習。不會說有哪個老師一直盯著你,要多和老師交流學習方法。每一個專業老師都會在學習前告訴你本專業學習需要注意的事情。要在學習上下功夫。大學裏的學習不要只看課本。大學考試,你會發現考的是你對老師所講知識的理解。大學裏的教材不叫教材,叫參考書。它只是給你提供一個參考,你想要學好這個內容,你就要去圖書館查閱跟這個專業相關的資料。國際國內關于這個專業、關于這個課程,已經發展到哪一地步?我現在學的這個教材上的內容是最先進的還是已經被淘汰了的?還是正在被淘汰的?還是即將被汰的?你自己得清楚。對老師說的你要自己去驗證。你還可以向你優秀的學長學姐們多交流交流。

問題3:十幾年的學習生涯,大家都會說有無努力學習,但是努力這個事畢竟是一個抽象的詞語。我想問一下努力的定義是什麽?

回答:其实这个问题的答案是你对这件事情的理解。在高中的时候,家里人、老师会说:“是不是你努力的还不够,别人都考第一名,你还是第三名。你还不进步,没准你就退到第四了?”因为你在中学阶段你总是被别人定义。因为那个时候定义标准全国都一样,你考的分高了,你就是努力了。谁能考满分,谁就是最努力的。谁考90就是没太努力。大学里不一样。刚才我讲的最多的就是獨立。什么叫獨立?就是说进入大学以后,你所有的一切努力都是给自己努力的。别人说没用,别人关心也没用。给自己有一个定义,然后按照这个定义去界定你怎么努力、努力到什么程度。比方说我想考上研究生,那么我就要为考上研究生去做一个努力,学英语、学专业。那么每天我就按照自己的目标去做。每当实现一个小目标,那就说明我努力了呀。你的努力,不要让别人去界定,自己界定。我自己认为我努力了,我就是努力了。自己只要能通过自己的内心,自己的心是不会说假话的。你高中的时候考第三名,但是你已经尽了最大的努力,不是每个人努力都能考第一的。当家长说你不够努力的时候,你很委屈。可是如果放到现在,我感觉我已经很不错了,那么你心态就是平稳的。你自己已经有了獨立的思考,你已经会为自己做了一个真实的判断。我觉得这更有意义,这对你来说收获更大。

問題4:徐媽媽,您好!請允許我這麽尊稱您。我們在上了大學之後,快步入社會了。從一開始報志願就可以感受到家長說,這個專業有前途,這個專業賺錢好,但是很少有人給我說這個專業對咱們國家有貢獻。因爲咱們大學就是爲了培養對國家有貢獻的人,所以我選擇了食品安全這個專業。因爲我知道咱們國家有很多都是因爲吃而得的病。我從小就立了志,做一名醫生。但是後來我一想還是從源頭開始爲大家做好這個把關。但是我一想我們上大學已經算是步入社會了,我們已經能感受到那些被利益所誘惑的一些事情,所以未來就感覺到比較迷茫。我的問題是:怎麽能在重重誘惑之下,堅定自己最初的信念,堅持當時填志願時那種決心和收到通知書的那種激動,如何堅守在食品安全這一方面,爲祖國做貢獻的決心,不忘初心?

回答:你说的很好呀,你有报国之心,你有为祖国做贡献之心。刚才我讲了科院有爱的故事,我就说了,咱们学校的那种广大毕业生对学校的爱已经回馈给社会了。我们经常会说什么报效祖国呀,什么树立坚定理想呀,什么树立远大奋斗目标呀,总觉得这是一些很虚的话,感觉这是政治考试的时候才写的。实际上,这些话不虚。你想一想,如果没有强大的国家哪来的你幸福的家?没有幸福的家,哪来的你个人的幸福?这个道理大家都懂。要把这种感觉融进你的日常学习生活当中。你选的这个专业叫食品安全,像你说的在做检测的时候给你500万就把字给签了,这个你想太远了。但是你想的一点都不多余。你说这些话呢,因为你对食品安全这个行业不了解。食品安全不光是说最后给人家签个字那么简单。一般来说食品安全这个证,想签这个字,不是一般人能够的。不到那个级别,不到那个层次你签不了。它是要靠严谨的科学、精准的数据来说话的。等你将来对这个专业有了更深一步了解的时候,你会发现专业学习,路很宽、面很广,而且只要你有严谨的态度,这个专业你学起来就会越来越容易,越学越有意思。不止你一个专业,其他专业都是这样。因为你们现在之所以有这样的困惑,是因为你们对这个专业不了解。所以说你把你的困惑先放一边,先去了解你的专业,弄清楚这个食品安全到底是学啥的,到底在实际的将来就业呀、科研发展呀都有什么作用。把这些弄清楚了,然后再有自己的判断,有自己的选择。将来当了国家食品安全总局局长的时候,你签这个字,是要负責任的呀。到那个时候再考虑这个问题,这时候考虑还有点早,你先规划好你的专业,规划好你的学习,做好第一步。

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嘉賓寄語

作爲一名剛剛踏入校門的青年學子,該盡快學會適應大學生活,對身邊人、對身邊環境、對祖國、對人民要充滿愛。學會用愛心點燃生命,用信心照亮生活,用決心擊退困難,用信心打造人生,只有這樣,你的奮鬥目標才會明確,你的人生才會更有意義。

活動簡介

“雙湖語軒”是河南科技学院与青年学生分享成长经历、共话科学精神和人文素养的校园文化品牌,在这里师生教学相长,共同追寻天下大道,诠释大学真谛;在这里将会有一批深受学生敬仰和爱戴的学者名师带着对学生的关爱和关心走进“雙湖語軒”,倾听同学们内心深处的声音,与广大青年学子分享自己的成长经历;传递人生智慧,给予点拨和启迪!